دورهمی علمی دانشجویان مدرسه: سازمان شخصیت بردرلاین (در حال برگزاری)

خیر. دورهمی علمی دانشجویان مدرسه گواهی ندارد.

برای شرکت در این دوره کافیست اشتراک اختصاصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمی‌توانید اشتراک تهیه کنید، می‌توانید از صفحه تماس با ما، با شماره موبایل یکی از مسئولین ثبت نام  مدرسه در ارتباط بوده و لینک ثبت نام را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن اشتراک سه ماهه مدرسه روان‌شناسی تخصصی، علاوه بر شرکت در این دوره، می‌توانید از همه دوره‌های و کارگاه‌های آموزشی مدرسه استفاده کنید.

بله، جلسه اول از این دوره به‌عنوان نمونه رایگان در اختیار شما قرار می‌گیرد تا با کیفیت محتوای آموزشی آشنا شوید.

این دوره برای روان‌شناسان، مشاوران، روان‌درمانگران و دانشجویانی طراحی شده است که به دنبال درک عمیق‌تر از سازمان شخصیت بردرلاین هستند. همچنین برای افرادی که در محیط‌های بالینی فعالیت می‌کنند و می‌خواهند دانش و مهارت‌های خود را در این حوزه به‌روز کنند، ایده‌آل است. این دورهمی علمی با ارائه محتوای تخصصی و تعاملی، محیطی مناسب برای توسعه مهارت‌های حرفه‌ای و آشنایی با رویکردهای جدید درمانی فراهم می‌کند.  

شرکت‌کنندگان با مفاهیم پایه‌ای و پیشرفته سازمان شخصیت بردرلاین آشنا می‌شوند. در این دوره، توانایی تحلیل مقالات و پژوهش‌های مرتبط، مطالعه کیس‌های بالینی و استفاده از ابزارهای تشخیصی تقویت می‌شود. همچنین، شرکت‌کنندگان با رویکردهای نوین درمانی، نقش عوامل زیستی و محیطی در شکل‌گیری شخصیت بردرلاین و روش‌های کار با مراجعان دارای این اختلال آشنا خواهند شد. این دوره بر کاربرد عملی مفاهیم در درمان و تحلیل رفتارهای بالینی تأکید دارد.

سازمان شخصیت بردرلاین (مرزی) نوعی اختلال روانی است که با ناپایداری در هیجانات، روابط بین فردی، خودانگاره و رفتارها همراه است. افراد دارای این ویژگی ممکن است الگوهای رفتاری تکانشی، ترس از رهاشدگی، و احساس تهی بودن را تجربه کنند. این دوره به بررسی علمی این اختلال، دلایل زیستی و محیطی آن، و راه‌های تشخیص و درمان می‌پردازد. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه با استفاده از ابزارهای تشخیصی و روش‌های درمانی نوین به افراد دارای این سازمان شخصیتی کمک کنند و تعاملات آن‌ها را بهبود ببخشند.  

در این دوره، رویکردهای درمانی مختلفی مانند رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT)، روان‌درمانی مبتنی بر انتقال (TFP)، و درمان‌های مبتنی بر ذهنیت‌سازی (MBT) تدریس می‌شود. این رویکردها به‌طور عملی و نظری بررسی شده و نحوه به‌کارگیری آن‌ها در جلسات درمانی توضیح داده می‌شود. همچنین، نقش مداخلات دارویی به‌عنوان بخشی از درمان ترکیبی مورد بحث قرار می‌گیرد. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه روش مناسب را برای مراجعان مختلف انتخاب کرده و با در نظر گرفتن ویژگی‌های فردی، بهترین نتایج را به دست آورند.

مطالعه موردی در این دوره شامل تحلیل نمونه‌های واقعی یا شبیه‌سازی‌شده از مراجعانی با ویژگی‌های بردرلاین است. شرکت‌کنندگان این موارد را بررسی کرده و با استفاده از نظریات و ابزارهای تشخیصی، به تحلیل ساختار روانی مراجع، بررسی روابط آن‌ها، و ارائه پیشنهادهای درمانی می‌پردازند. این فرآیند در جلسات گروهی انجام می‌شود و هدف آن افزایش مهارت‌های عملی شرکت‌کنندگان است. همچنین، شرکت‌کنندگان بازخوردهای مدرس و دیگر شرکت‌کنندگان را دریافت می‌کنند که به درک بهتر و یادگیری روش‌های متنوع تحلیل کمک می‌کند.  

آشنایی با عوامل زیستی و محیطی در این دوره به درمانگران کمک می‌کند تا ریشه‌های شکل‌گیری سازمان شخصیت بردرلاین را بهتر درک کنند. عوامل زیستی مانند ژنتیک و تغییرات نوروشیمیایی می‌توانند نقش مهمی در بروز این اختلال ایفا کنند. همچنین، تجربیات محیطی مانند ترومای دوران کودکی، روابط ناپایدار خانوادگی، و سوءاستفاده می‌توانند به تکامل این ویژگی‌ها دامن بزنند. این دوره بر ارتباط این عوامل و نقش آن‌ها در طراحی درمان تأکید دارد. این دانش به درمانگران کمک می‌کند تا برنامه‌های درمانی جامع‌تری طراحی کرده و به نیازهای خاص مراجعان پاسخ دهند.  

در این دوره، ابزارهای تشخیصی مانند مصاحبه‌های ساختاریافته، پرسش‌نامه‌های روان‌شناختی و مشاهده بالینی معرفی می‌شوند. این ابزارها به درمانگران کمک می‌کنند تا ویژگی‌های بردرلاین را به‌طور دقیق شناسایی کرده و شدت علائم را ارزیابی کنند. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه از این ابزارها در جلسات درمانی استفاده کرده و داده‌های به‌دست‌آمده را برای طراحی برنامه درمانی تحلیل کنند. این ابزارها همچنین به پیگیری پیشرفت درمان و ارزیابی اثرگذاری رویکردهای انتخاب‌شده کمک می‌کنند، که برای موفقیت درمان حیاتی است.